Он такой же, как мы. Просто подождите, когда он разленится, начнет имитировать, разозлится на то, что ему морочат голову, или сойдет с ума.
узнать больше
У меня складывается такое впечатление, что большинство родителей не слишком вовлечены в учебный процесс своих чад… Но пока что распознание - следит ли родитель за успехами ребенка или нет - это совершенно недоступный уровень для ChatGPT или Hanmigo. Возможно, ненадолго. Но вернемся к родине “Ханмиго”. Американская система образования заставляет студента постоянно бежать вперед за морковкой. Если окажется, что вы просто слишком слабы, чтобы решать определенные задачи по математике, возможность решать их (по крайней мере, в государственной школе) будет для вас закрыта навсегда на этом, зачастую довольно раннем, этапе обучения. Так что именно в таком случае - я уверен - чат-бот “Ханмиго” может сыграть положительную роль. Потому что поддержку получат те ученики, которые мотивированы, но не способны перепрыгнуть препятствия в этой гонке за будущее. А также дети, родители которых не вникают в учебные успехи чада, независимо от достатка семьи.
Подписывайтесь на наш фейсбук
Однако не будем путать: чат-боты это не прорыв в образовании. Мы приписываем им человеческий интеллект, потому что они умеют коммуницировать. Однако это по-прежнему программное обеспечение для “big data science”, которое фильтрует и объединяет большие объемы данных в наиболее вероятные комбинации. То есть это гигантская библиотека, которая выдает максимально быстрый ответ на основе имеющейся информации. В то время как многим детям просто необходимо присутствие взрослого человека, проводника в знания. За те четыре года, что я преподаю физику в начальной школе, у меня был только один ученик, который самостоятельно обнаружил, что он отстает по программе и что никто в семье за этим не следит. И он начал систематически работать над собой! Для такого парня “Ханмиго” может стать благословением. Но он был один, а через меня, как через преподавателя физики, на тот момент прошло несколько десятков учеников. Поэтому я подозреваю, что объективная эффективность “Ханмиго” будет именно такой: несколько процентов.
Что касается использования ИИ в образовании – желательно и правильно – важно научиться задавать вопросы. По моему опыту пользователя, эти «мыслящие машины» чрезвычайно чувствительны к тому, как мы формулируем свои мысли, особенно вопросы. Интеллектуальное общение с чат-ботами - настоящее искусство. Они действуют пока довольно схематично, но, как видите, это неплохие закономерности. Чат-боты могут помочь детям овладеть трудным искусством задавания вопросы и формулировки проблемы так, чтобы ИИ понял, а значит, и выдал правильный ответ.
Что касается использования ИИ в образовании – тут желательно и важно - правильно формулировать вопросы. По моему опыту пользователя, эти “мыслящие машины” чрезвычайно чувствительны к тому, как мы облекаем мысли в слова, особенно вопросы. Интеллектуальное общение с чат-ботами - настоящее искусство. Они пока действуют довольно схематично, но, как видно, это не такие уж плохие схемы. Именно такая особенность чат-бота - правильная постановка задания или вопроса может детям помочь в сложном искусстве ясно и четко формулировать запрос. Потому что точно сформированный запрос - это четкий ответ. И - как следствие: полезный.
Классический действие школьников, которым ставят задачу “спросить что-нибудь в ChatGPT” - это запрос на тему недавнего домашнего задания. Второе классическое действие: самый начитанный человек в классе спрашивает ИИ о смысле жизни. И тут именно педагог должен объяснить ученикам, как разговаривать с ИИ в целом, чтобы диалог имел смысл и приносил что-то конкретное. Кроме того, детям необходимо иметь базу, построенную на их собственных мыслях и чувствах. Смотрите, это парадоксальная ситуация: чтобы эффективно использовать такой инструмент, мы должны знать, как направить этот инструмент на самое лучшее решение.
Люди уже знают, что ИИ - это настоящее, обращенное в будущее. А как была создана его “матерь” - образовательная платформа “Хан Академия”?
Идея пришла на свет, когда Салман Хан (Salman Khan), сын иммигрантов и свежий выпускник знаменитого Массачусетского технологического института (Massachusetts Institute of Technology, MIT) и Гарварда (математика, информатика и MBA), получил от семьи следующую просьбу. Мол, помоги в учебе своими многочисленным младшим кузенам, которые как раз перебирались из Индии и Бангладеша в США. И он, конечно, помогал родственникам, как мог - то есть консультировал по телефону. Это его, мягко говоря, очень расстраивало. А однажды, когда на время консультации кузенов у него была назначена важная профессиональная встреча, Сал Хан решил записать один из уроков на YouTube. Двоюродным братьям это очень понравилось, потому что они могли много раз останавливать занятие, перематывать видео и возвращаться к нему. Да и дядя не раздражался и не торопил. Поэтому Салман Хан продолжил: он записал серию обучающих видеофильмов. Чтобы получить обратную связь - все ли его младшие родственники поняли, к видео он добавил тесты, которые нужно было выполнять добровольно после просмотра занятия. На основе этого опыта в 2012 году он написал бестселлер “The One World Schoolhouse: Education Reimagined”. На польском языке эта книга была издана под названием “Szkoła bez granic”, а на русском - “Весь мир - школа. Преобразованное образование”.